Een beetje filosofie...
Kan je de wereld begrijpen wanneer je het verleden niet kent? Soms volstaat het enkele dagen terug te kijken, vaak moet je eeuwen terugblikken. Dat levert niet alleen kennis, inzichten en nieuwe vragen op, maar wekt vaak ware passie op.
Geschiedenis is maatschappelijk relevant, maar ook avontuurlijk. Door geschiedenis te studeren, leer je hoe het heden verbonden is met het verleden, hoe onze huidige maatschappelijke verhoudingen, onze gedragingen, waarden en normen voor een groot deel voortvloeien uit eeuwenlange processen. Dit levert niet alleen kennis, inzichten en nieuwe vragen op, maar draagt ook bij tot een kritische, open visie en tot het bewustzijn dat diversiteit de maatschappelijke verhoudingen bepaalt. Het verleden is natuurlijk complex. Welke vragen er kunnen rijzen, waar je antwoorden kan vinden, hoe je met deze informatie moet omgaan, welke methoden er bestaan en hoe nieuwe inzichten passen in theorieën en bestaande kennis, leer en oefen je in de opleiding Geschiedenis aan de Vrije Universiteit Brussel. Ze leidt je binnen in de wereld van archieven, bibliotheken en e-gegevensbanken. Onverwachte vragen, nieuwe methoden en uitdagende theorieën duiken op.
Wat onze opleiding Geschiedenis bijzonder maakt, is de combinatie van volgende kenmerken en accenten:
De opleiding combineert het specialisme met een brede vorming als historicus. De studenten maken kennis met de krachtlijnen van alle historische periodes en van de belangrijkste thema’s van de geschiedenis. Omdat zonder interdisciplinaire kennis en inzicht een diepgaande bevraging van het maatschappelijk gebeuren niet mogelijk is, wordt er ook veel belang gehecht aan de andere humane en sociale wetenschappen. De studenten beschikken over ruime keuzemogelijkheden om zich al van bij de start te verdiepen in andere menswetenschappen. Daarnaast trachten de docenten de aanpalende vakgebieden ook te integreren in de 'historische' cursussen, hetzij via concepten, hetzij via onderzoeksmethoden om de historische realiteit te begrijpen. Door de nieuwe structuur met minoren, die studenten de mogelijkheid biedt zich in één andere menswetenschap te bekwamen, wordt de interdisciplinariteit van de opleiding nog versterkt.
Vanaf het eerste jaar schrijft de student zélf geschiedenis, over uiteenlopende onderwerpen zoals de politieke netwerken rondom keizer Augustus, de kunstaankopen van middeleeuwse vorsten, reizigers in de 18de eeuw of de pers in Belgisch Kongo. Via praktische oefeningen wordt stap voor stap de "stiel" van de geschiedschrijving aangeleerd. Dit betekent dat de afgestudeerde zich geoefend heeft in het ontsluiten van het historische bronnenmateriaal van de Klassieke Oudheid tot en met de Hedendaagse periode, dat zij of hij op zelfstandige basis historisch onderzoek kan verrichten en de resultaten daarvan schriftelijk en mondeling aan een breed publiek kan voorstellen.
Er gaat bijzondere aandacht uit naar het langetermijnperspectief en comparatieve benaderingen. De opleiding Geschiedenis wil de traditionele periodegebonden benaderingen overstijgen en de studenten ook confronteren met problemen van continuďteit en discontinuďteit in een breder tijdsperspectief (= thematische overzichtscursussen), met processen die de traditionele Europese horizonten en tijdscesuren overstijgen (= bvb. wereldgeschiedenis) en met de wisselwerkingen die binnen een welbepaald ruimtelijk kader bestaan tussen sectoren die al te vaak als afzonderlijke eenheden worden benaderd (= bvb. stadsgeschiedenis).
Het ontwikkelen van kritisch, analytisch denkvermogen en van een persoonlijke visie op de historische discipline wordt essentieel geacht. Kritische zin, afstandelijkheid en reflectievermogen, ontwikkeld via de verplichting de eigen criteria te formuleren en die voortdurend te toetsen, en een open geestegesteldheid zijn eigenschappen die in het geheel van de opleiding als streefdoelen worden naar voren geschoven, die onder meer via discussiecolleges worden aangescherpt, en waarvan de aanwezigheid moet blijken uit een door de jury aanvaarde Masterproef. Aan de Masterproef wordt veel belang gehecht; deze vormt het sluitstuk van het curriculum.
Terug naar boven
Jobuitwegen
Wanneer je de opleiding geschiedenis hebt afgerond, beschik je over een degelijke methodologische basis en een brede achtergrondkennis. Bovendien heb je geleerd zelfstandig historisch onderzoek uit te voeren. De vaardigheden en kwaliteiten waarover je als historicus beschikt, worden ook buiten de geschiedenis als vakgebied geapprecieerd. Historici komen als gevolg voor een uiteenlopende waaier van beroepen en functies in aanmerking. Na het volgen van de lerarenopleiding kan je in het onderwijs aan de slag. De opleiding archivistiek opent de deur naar het archief- en bibliotheekwezen. Daarnaast zijn historici tewerkgesteld in bv. de overheidsadministratie, het bankwezen of de culturele sector. De kritische zin en het interpretatievermogen maken dat je als historicus tevens in de media terecht kan. Ook het wetenschappelijk onderzoek biedt een mogelijkheid.
Terug naar boven