Studenteninstroom en het beleid terzake
Het beleid t.a.v. de studenteninstroom is er sedert jaren op gericht een kwalitatief hoogwaardige studenteninstroom te garanderen. De vakgroep streeft dan ook naar een zo correct en getrouw mogelijke informatieverschaffing over en beschrijving van de opleiding. Prioritair aandachtspunt hierbij is het duidelijk communiceren van de academische gerichtheid. Potentiële en aankomende studenten blijken op dat vlak immers nog vaak een vertekend beeld te hebben van de opleiding.
Tot Ba1 worden studenten toegelaten die houder zijn van een getuigschrift zoals beschreven in artikel 16 van het onderwijsreglement. Dit impliceert dat onze opleiding een zeer heterogene studenteninstroom kent. Dit wordt echter niet als problematisch ervaren, aangezien Ba1 geen specifieke (communicatiewetenschappelijke) voorkennis vereist.
Tot de Master worden studenten met een bachelordiploma Communicatiewetenschappen rechtstreeks toegelaten. Daarnaast staat de Master open voor academische en professionele bachelors zonder specifieke communicatiewetenschappelijke opleidingskenmerken mits het met succes voltooien van een voorbereidings- of schakelprogramma.
Terug naar boven
Flexibele leerwegen en het EVK–EVC–beleid
Een algemene uitleg over EVK's (eerder verworven kwalificaties) en EVC's (eerder verworven competenties) vind je hier.
Het beleid van de vakgroep inzake flexibele leerwegen beoogt meer instroom- en uitstroommogelijkheden voor verschillende doelgroepen. Deze leerwegen zijn:
- het deeltijds programma waarbij de studenten één studiejaar kunnen spreiden over twee academiejaren. Dit deeltijds onderwijs biedt een mogelijk alternatief voor het bijzonder begeleidingsonderwijs (BBP of avondonderwijs) dat sinds het academiejaar 2003/2004 uitdovend is.
- een verbreding van het eigen vakgebied via minorprogramma's van 20 SP in Latijn, Kunstwetenschappen en Archeologie, Geschiedenis en Wijsbegeerte die de studenten moeten toelaten vlot door te stromen naar één van deze opleidingen en er een basiskennis in te verwerven. Mits het volgen van een verkort programma van 60 SP krijgen deze studenten dan toegang tot de Master.
- flexibiliseringmaatregelen voor studenten in een specifieke situatie (handicap, topsporters, werkstudenten). Maatregelen terzake worden genomen in overleg tussen de student en de docent, rekening houdend met de haalbaarheid, aanvaardbaarheid en verdedigbaarheid van de voorstellen.
- internationale uitwisselingen: binnen het Erasmus-luik van het EU-Socrates-programma kunnen studenten tijdens het eerste semester aan een buitenlandse universiteit studeren. Voor de opleiding Communicatiewetenschappen zijn bilaterale akkoorden gesloten met verschillende universiteiten. Daarnaast bestaat binnen het nieuwe programma Erasmus Belgica ook de mogelijkheid tijdens het tweede semester twee of meer vakken te volgen aan de ULB.
- vrijstellingen van één of meerdere opleidingsonderdelen of van een deel van een opleidingsonderdeel aan studenten die op grond van EVK's en EVC's competenties hebben verworven. Indien studenten aanspraak denken te maken op vrijstellingen, dienen zij daartoe volgens de richtlijnen beschreven in het onderwijsreglement een aanvraag in te dienen bij de Decaan en een zelfbeoordeling te maken op basis van een portfolio (zoals beschreven in het reglement betreffende de erkenning van EVC's binnen de Universitaire Associatie Brussel). Wat betreft de EVK's wordt het behaalde attest, getuigschrift of diploma van de studenten geëvalueerd, evenals de afzonderlijke opleidingsonderdelen en de daarop behaalde cijfers. Het beleid van de vakgroep inzake EVC's en EVK's bestaat erin geval per geval de eerder verworven kwalificaties en/of competenties aan de hand van een viertal criteria te evalueren: (1) de haalbaarheid, verdedigbaarheid en aanvaardbaarheid van de vrijstellingen, (2) het kwaliteitsniveau en de graad van inhoudelijk verwantschap van de EVC's en EVK's met de (leerdoelen van de) opleidingsonderdelen waarvoor vrijstellingen aangevraagd worden, (3) de helderheid en eenduidigheid van de eindtermen van de eigen opleiding en de opleidingsonderdelen daarbinnen en (4) de naleving van de te volgen procedures.
Terug naar boven
