Master of Science in de Agogische Wetenschappen
In de Master in de Agogische Wetenschappen maak je, onder begeleiding, een masterproef waarbij je met behulp van een adequate onderzoeksmethode een bepaalde onderzoeksproblematiek onder handen neemt. Deze masterproef vormt de hoofdbrok van je masterjaar. Dat is niet toevallig. Zo word je immers niet alleen praktijkdeskundige, maar ook een onderzoeker die van wanten weet. Het is dan ook zo dat we vanaf het begin van de opleiding het autonoom wetenschappelijk denken stimuleren door allerlei onderwijsvormen waarin elke student actief kan participeren. Bij dit alles verliezen we ook de actualiteit niet uit het oog. Het agogische veld is immers voortdurend in beweging. De vier profielen uit de bachelorjaren zijn ook in de master aanwezig. Elk van de profielen diept de ingeslagen specialisatie van de bachelor uit zonder de overeenkomsten en raakvlakken tussen de profielen uit het oog te verliezen.
Structuur van je opleiding & programma
Aantal studiepunten: 60
Aantal jaar: 1
Campus Etterbeek
Uitwisseling mogelijk in het kader van ERASMUS/SOCRATES programma's (Binnenland-Buitenland)
Stage: Geen stage in de master, de stage is opgenomen in het bachelorprogramma
Naast een verplicht gemeenschappelijk pakket ( 18 SP) kies je één van de vier aangeboden profielen (elk ten belope van 27 SP) en maak je een masterproef (15 SP).
Profiel Culturele agogiek
Het profiel Culturele agogiek vertrekt steeds vanuit de culturele actualiteit, maar gaat ook vraagstukken omtrent de positie van cultuur in de ruimere tijdsbesteding en de mate van cultuurdeelname bij uitgesloten groepen niet uit de weg.
Profiel Vrijetijdsagogie
Het profiel Vrijetijdsagogiek concentreert zich op vragen omtrent vrije tijd en tijdsbesteding en incorporeert hierin cultureel en sociaal geïnspireerde onderwerpen zoals de betekenis van cultuurparticipatie in de ruimere tijdsbesteding en de verschillen in beschikbare vrije tijd tussen werkenden en niet-werkenden en de gevolgen daarvan.
Profiel Sociale agogiek
Het profiel Sociale agogiek baseert zich op de andere domeinen, cultuur en vrije tijd en bestudeert van hieruit verschillende sociale problematieken zoals ongelijke toegang en structurele uitsluiting.
Profiel Opleiding en vorming
Het profiel Opleiding en vorming beoogt de opleiding van vormingsdeskundigen: ontwerper, adviseur, begeleider en beoordelaar van vormingssituaties voor volwassenen en in het informeel leren.
Zit er een agoog in jou?
- Ben je iemand die wil optreden als een tussenpersoon, als een ‘go-between’ en dit op 3 manieren: als begeleider, als beheerder en als beleidsverantwoordelijke?
- Heb je zin om je te engageren op sociaal, politiek en/of cultureel vlak en wil streven naar een emanciperende samenleving?
- Interesseer je je voor het begeleiden, organiseren, ontwikkelen en evalueren van processen die leiden tot een maatschappij waarin elke volwassene aan bod kan komen?
- Hou je er van om als ‘Beheerder’ vrijwilligersswerk en activiteiten te coördineren en programma’s op te zetten voor werkzoekenden, allochtonen, jongeren én ouderen?
- Ben je geboeid door het uitstippelen van zinvol beleid dat inspeelt op de diverse noden van de bevolking?
Dan is de masteropleiding in de Agogische Wetenschappen beslist iets voor jou.
Je jobmogelijkheden
Als agoog heb je een zeer grondige kennis van de
beleidscontouren en kan je in minstens een van de
werkdomeinen de implicaties en effecten van
het beleid duiden.
Je hebt inzicht in de specifieke en
actuele situatie van specifieke doelgroepen en
bent in staat om in te grijpen vanuit een breed
maatschappelijke en inclusieve visie.
De cultureel agoog is onderlegd in het inschakelen van aspecten van cultuur en kunst als veranderkundig educatief middel.
De vormingsdeskundige agoog kan rollen opnemen als ontwerper, adviseur, begeleider en beoordelaar van vormingssituaties voor volwassenen en in het informeel leren.
De vrijetijdsagogoog is in staat om op een wetenschappelijke en autonome wijze een analyse te maken en een eigen beleidsrelevante visie te ontwikkelen.
De sociaal agoog integreert educatieve en integratieve methodieken in zijn werk.
Alumni in beeld
Winnares popthesisprijs Hanne Valckenaers pakt job bij Milow en is jongste popmanager van het land
Begin maart 2010 kreeg ze in de Brusselse AB vijfhonderd euro, maar haar studie over subsidies in de muziekwereld leverde Hanne Valckenaers (22) meer op dan de popthesisprijs. De winnares werd meteen ingelijfd door niemand minder dan Milow, na een gesprek voor haar thesis. Sinds het (buitenlandse) succes van Ayo technology gaat het voor Milow zo hard dat hij hulp kon gebruiken. Leuvense Hanne Valckenaers heeft net haar opleiding agoggische wetenschappen afgerond bij de Vrije Universiteit Brussel, maakte haar thesis bij de vakgroep Communicatiewetenschappen en is nu de jongste manager van het land. Na een interview met Milow, kon ze meteen als zijn management-assistente aan de slag.
Onderzoek
Er zijn twee onderzoeksgroepen: Educatiewetenschappen en Lerarenopleiding, die onderzoek verrichten op het gebied van Agogiek en Onderwijskunde.
Alle onderzoeksactiviteiten zijn ondergebracht in één van
de volgende grote onderzoekstopics: gemeenschapsvorming,
verandering en innovatie in educatieve contexten en cultuureducatie.
De specificiteit van ieder van die onderzoekslijnen
wordt in de volgende paragraaf beschreven. Dat neemt niet
weg dat de onderzoekslijnen raakvlakken hebben en onderbouwd
zijn door een aantal gemeenschappelijke waarden en
visies.
Binnen de educatiewetenschappen kan men zich niet onttrekken aan reflectie over vormingsdoelen en de mogelijke wegen daartoe. Filosofische discussies die gerelateerd zijn aan de (ped)agogische kwestie ‘welke mens voor welke maatschappij’ zijn niet te vermijden. We gaan ervan uit dat overigens, bewust of onbewust, alle wetenschappelijk onderzoek historisch en maatschappelijk gebonden is. De uitgangspunten bij het onderzoek in educatiewetenschappen sluiten aan bij de principes van Vrij Onderzoek op een humanistische basis en omvatten bovendien een emancipatorische visie op menselijke ontwikkeling in het kader van een dynamisch maatschappijbeeld. Dat houdt o.a. een maatschappijkritische benadering in, een streven naar maatschappelijke emancipatie van ieder individu en een consequent bestrijden van achterstelling.
Onze studentenservice
Als student van de Vrije Universiteit Brussel ben je geen nummer in de rij. Er is veel aandacht om ervoor te zorgen dat jij in de best mogelijke omstandigheden kunt studeren. Heel wat medewerkers staan klaar met advies en begeleiding over alle aspecten van het studentenleven: praktische info, zorg & geld, aanpak van je studieplanning, uitleg over de verschillende studentenstatuten, modeltrajecten & individuele trajecten, sport & cultuur, gezondheid, vervoer, kot & home, eten & drinken en studentenparticipatie in het beleid van de universiteit...
Voor een overzicht van alle vormen van hulp, advies en ondersteuning kan je terecht op de webpagina’s van ‘Studentenvoorzieningen’.
Meer weten ?
Als je meer wilt weten over deze opleiding of over studeren aan de Vrije Universiteit Brussel, dan heb je een aantal mogelijkheden:
- Bezoek de website van de Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen of de website van de vakgroep Agogische wetenschappen.
- Natuurlijk ben je ook welkom op onze infodagen
- Neem voor algemene vragen over studeren aan de Vrije Universiteit Brussel contact op met het infopunt studenten.